Algumas
crianças tendem a se orientar ou responder mais ou menos a determinados
estímulos sensoriais. Sinais e comportamentos sugestivos de respostas para
estímulos sensoriais.
Hiper-resposta sensorial (over-responsivity)
Fica ansioso/incomodado com:
- texturas de materiais e alimentos;
- andar descalço na grama ou areia;
- cola ou barro nas mãos;
- cortar unhas, cabelo;
- cheiros e perfumes;
- barulhos, sons inesperados;
- usar balanço ou escorregador;
- escadas rolantes.
Comportamento
social
- agressivo, impulsivo;
- irritável, birrento;
- pouco sociável;
- excessivamente cauteloso;
- irrita-se com mudanças, transições.
Hipo-resposta Sensorial (hipo-responsivity)
Tende a:
- não chorar quando se machuca, nem reagir a arranhões ou beliscões;
- não responder quando é chamado;
- não notar quando é tocado;
- passividade, prefere atividades sedentárias;
- não perceber que está com fome ou com frio;
- mostrar pouco interesse por se vestir ou alimentar sozinho.
Comportamento
Social:
- passivo, quieto, se isola;
- apático, cansa facilmente;
- lento, necessita de mais explicações;
- tem dificuldades para engajar e manter interações sociais;
- distraído, parece viver sonhando acordado.
Procura sensorial (sensory seeking)
São
crianças extremamente ativas motoramente, que parecem estar em constante busca
por estímulos intensos. Geralmente, essas crianças são descritas como
bagunceiras ou "levadas da breca", pois desafiam o perigo, agindo
impulsivamente e sem respeitar regras sociais.
A criança
tende a:
- não parar quieta, sempre se movendo, é difícil ir à igreja, cinema ou locais onde tenha que ficar parada;
- gostar de brincadeiras brutas, de trombar, cair, bater e se atirar...
- gostar de estímulos mais fortes, balançar, rodar, música alta, vibração, luzes fortes e comidas temperadas...;
- ter pouca noção do perigo, se arrisca, pula de lugares altos, sobe em árvores, escala portas;
- colocar na boca ou mastigar objetos.
Comportamento
Social:
- fica com raiva ou explode quando é interrompida ou tem que ficar quieta;
- intenso, exige muita atenção, difícil de acalmar;
- tende a se envolver em situações de risco e a ser considerado "má companhia";
- mais bruto fisicamente, dá abraços fortes, agarra crianças menores;
- tocar pessoas e objetos, se intrometer na conversa alheia.
Fontes:
Intervenções
de Terapia Ocupacional; Livia de Castro Magalhães.
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